Verificarea ventilației la școală: standarde și proceduri pentru verificarea eficienței schimbului de aer

Mulți părinți îi aud pe copii plângându-se de oboseală în clasă și dureri de cap în timpul lecțiilor.Motivul letargiei și lipsei de interes a școlarilor pentru subiect poate fi nu numai dificultatea de a prezenta materialul, ci și lipsa de oxigen. Asigurarea unui schimb eficient de aer este importantă pentru menținerea imunității copiilor, precum și pentru o activitate crescută a creierului. Confortul psihologic al copilului în timpul antrenamentului depinde de acesta.

O verificare la timp a ventilației într-o școală va ajuta la determinarea funcționării corecte a sistemului și a conformității aerului din cameră cu standardele stabilite de lege. Și cine ar trebui să o conducă și cât de des - despre asta vom vorbi în articolul nostru.

Influența schimbului de aer asupra performanței de învățare

S-a dovedit științific că, cu suficient aer proaspăt, elevii se îmbolnăvesc mai puțin, se comportă mai activ în clasă și își amintesc mai bine noile materiale. Și cu lipsă de oxigen, ei simt somnolență, depresie și iritabilitate.

Deoarece copiii petrec până la 80% din timpul lor în sălile de clasă în timpul săptămânii, este important să se creeze condiții confortabile la școală, asigurând un schimb eficient de aer.

Percepția informațiilor dintr-o lecție depinde nu numai de complexitatea subiectului și de forma de prezentare a materialului. Lipsa de oxigen reduce activitatea mentală generală, ceea ce afectează performanța școlară a copiilor

Legislația stabilește frecvența inspecției sistemului de ventilație a școlii, dar o inspecție anuală nu este capabilă să ofere control asupra eficienței schimbului de aer în condiții schimbătoare, de exemplu, când temperatura aerului din afara ferestrei se modifică după începerea încălzirii sezon.

Livrarea de oxigen poate fi redusă din cauza următorilor factori:

• clădirea școlii vechi echipat cu un sistem de ventilație ineficient;
• ferestre din plastic fără orificii de ventilație, care asigură etanșeitatea și nu permit trecerea aerului din stradă;
• sistem de ventilație învechit sau absența sa completă.

Când atribuiți letargia unui copil vremii sau perioadei anului, nu trebuie să uitați de cantitatea suficientă de oxigen care trebuie furnizată organismului. Dacă sistemul de ventilație nu face față funcțiilor sale, este important să aerisești camera în timpul pauzelor sau să ridici problema posibilității de a echipa ferestre. supape de alimentare.

Principalele sarcini ale ventilației într-o școală

Pentru a asigura un schimb eficient de aer, produsele de descompunere trebuie înlocuite dinamic cu porțiuni de aer proaspăt, fără a reduce temperatura din încăpere. Ferestrele deschise iarna nu pot face față unei astfel de sarcini. Copiii fierbinți care intră în sălile de clasă ventilate vor răci.

Școala trebuie să ofere confort în timpul învățării și să fie în siguranță. Aerul evacuat intră adesea printr-un coridor sau ușă. Acest tip de admisie este considerat o singură dată, deoarece cantitatea de aer ieșit corespunde volumului de aer de intrare.

Cantitatea de dioxid de carbon la nivelul de 0,1% reduce performanța. Când concentrația sa crește la 0,2%, se observă oboseală cronică, somnolență și dureri de cap.

În conformitate cu cerințele reglementărilor sanitare, schimbul de aer în sălile de clasă obișnuite este permis prin ventilație naturală. Cerințe mai mari sunt impuse sălilor de clasă, atelierelor și sălilor de sport de fizică și chimie.

Standarde de schimb de aer în sălile de clasă

La verificarea sistemului de ventilație într-o școală, eficiența schimbului de aer, reglementată SNiP 41-01-2003,  SNiP II-65-73.

Principalele criterii prin care se evaluează eficacitatea ventilației includ:

1. Calitatea aerului — un volum suficient de mase de aer purificat cu un conținut scăzut de dioxid de carbon va permite profesorilor și elevilor să se concentreze asupra procesului de învățare.
2. Cursul de schimb aerian — deoarece elevii se mișcă puțin în timpul antrenamentului, înlocuirea promptă a produselor de degradare cu aer curat le va permite să se simtă bine.
3. Nivel de zgomot — ventilația nu trebuie doar să asigure un schimb eficient de aer, dar și să nu creeze mult zgomot în timpul funcționării.

O caracteristică a școlilor și a altor instituții de învățământ este prezența sălilor de clasă cu scopuri diferite. Sălile de clasă educaționale, sălile de chimie, sălile de sport, sălile de predare și facilitățile de catering au standarde individuale de schimb de aer.

Pe lângă scopuri diferite, în timpul procesului de învățământ incinta diferă ca ocupare, prin urmare, pentru a respecta standardele recomandate, sunt necesare eforturi pentru a asigura monitorizarea constantă a stării tehnice a sistemului.

Spre deosebire de spațiile rezidențiale private, nu va fi posibilă asigurarea aerului proaspăt prin ferestre în școli, deoarece cea mai mare parte a anului școlar are loc pe vreme rece. Prin urmare, rolul principal în crearea schimbului de aer este atribuit ventilației.

Pentru a verifica sistemul de ventilație și a determina eficacitatea acestuia, se iau ca bază următorii indicatori ai Normelor sanitare:

• standarde de schimb de aer pentru săli de clasă, laboratoare - cel puțin 16 metri cubi pe oră aer încălzit (per elev), pentru săli de sport - 80 metri cubi pe oră de persoană;
• regim de temperatură în sălile de clasă ar trebui să fie în intervalul - 18 - 22 ° C;
• concentrația de dioxid de carbon nu trebuie să depășească 800 – 1.000 ppm;
• limita nivelului de zgomotgenerat de ventilație nu trebuie să depășească 110 dB.

În sălile de laborator, aerul este poluat nu numai de activitatea umană, ci și de substanțe nocive care se formează ca urmare a reacțiilor chimice. Prin urmare, laboratoarele trebuie să fie echipate cu sisteme cu aer forțat, iar aerul din acestea trebuie îndepărtat printr-un dulap special de ventilație.

Baia trebuie să fie prevăzută și cu un volum suplimentar de aer forțat, care, în conformitate cu cerințele sanitare, trebuie să fie:

• 25 de metri cubi pe oră pentru fiecare pisoar;
• 50 de metri cubi pe oră pentru fiecare toaletă.

Alimentarea cu aer se realizează sub tavan în încăperi de înălțime standard, iar în săli de sport - la o înălțime de cel puțin 2 metri de podea. Respectarea regulilor va ajuta la evitarea proiectelor.

Caracteristicile testării ventilației

Determinarea eficienței sistemului de ventilație este efectuată de organizații acreditate care utilizează echipamente de înaltă tehnologie. După finalizarea inspecției, se efectuează calcule, pe baza cărora se emite o opinie de expertiză.

În timpul sondajului, rezultatele obținute sunt comparate cu cerințele de reglementare. Mai mult, se evaluează nu numai eficiența schimbului de aer, ci și frecvența acestuia.

Cea mai mare precizie de măsurare este asigurată de instrumente specializate. Pentru a efectua sondajul, se poate încheia un acord cu o organizație acreditată

Verificarea documentației care confirmă eficiența sistemelor de ventilație este verificată de către Rospotrebnadzor. În cazul în care există încălcări, răspunderea administrației instituției de învățământ

Dacă în timpul procesului de verificare sunt identificate abateri, profesioniștii oferă recomandări pentru depanarea sistemului. Rostechnadzor verifică documentația. În cazul în care se constată deficiențe, administrația unității de învățământ va fi sancționată.

Frecvența și momentul inspecțiilor, precum și standardele, sunt stabilite prin standarde sanitare:

• utilizarea sistemului de ventilație este permisă după punerea în funcțiune și primirea pașapoartelor tehnice;
• SanPin reglementează frecvența inspecțiilor cel puțin o dată pe an sau la livrarea unității, iar în școli sistemul de ventilație este verificat înainte de începerea anului școlar;
• rețelele naturale de schimb general sunt verificate cel puțin o dată la 3 ani.

Standardele de mai sus sunt relevante pentru ventilația care funcționează corect.

Când lucrările de punere în funcțiune nu au fost efectuate sau au fost efectuate incorect, sistemele de ventilație funcționează adesea cu o eficiență redusă.

Concluzii și video util pe această temă

O școală este un obiect destul de complex; caracteristicile sale sunt importante de luat în considerare atunci când aranjați ventilația. Cinci sfaturi utile oferite de profesioniști în videoclip vor ajuta la asigurarea unui schimb eficient de aer și a unei atmosfere sănătoase în sălile de clasă:

Când schimbul de aer este organizat corect, nu vor fi probleme cu controalele de ventilație la școală. Cu toate acestea, nu orice instituție de învățământ are posibilitatea de a moderniza sistemul.Multe structuri sunt vechi de zeci de ani, iar actualizarea echipamentelor necesită fonduri considerabile.

Dacă aveți o experiență pozitivă în rezolvarea unei probleme, împărtășiți-o în comentarii. De asemenea, mai jos, sub această publicație, puteți adresa întrebări experților noștri și altor vizitatori ai site-ului pe tema articolului, puteți cere sfaturi sau vă puteți exprima opinia.